Geb. 12.6.1944 in Seefeld /Tirol
Okt. 2008 Fertigstellung des Films zum Forschungsprojekt: „Entwicklung beobachten, erkennen und unterstützen am Beispiel der rhythmisch-musikalischen Erziehung“- Herausgeber: das Bundesministerium für Unterricht Kunst und Kultur, bm:ukk
August 2008 Internationale Schulmusikwochen Salzburg: Vortrag und Workshops: “Musikerziehung mit „schwierigen Kindern“ – gemeinsam entdecken, was schwierig ist, gemeinsam lernen, was möglich ist“
Juli 2008 Vortrag und Workshops in Avinyó (Barcelona): “El educador como acompañante –establecer relaciones, observer y dar apollo al proceso de aprendizaje”.
Nov. 2007 Buchpräsentation an der Universität für Musik und Darstellende Kunst: „Hören – spüren – spielen“, Reichert Verlag 2006 mit dem Beitrag. „Entwicklungsdynamische Aspekte der Rhythmik. Die Botschaften in kindlichen Aktivitäten – auch mit Bezug auf Kinder mit eingeschränkten Handlungskompetenzen“
seit 2006 Vorstandsmitglied des Kultur – und Bildungsvereins „Ich bin O.K.“
Nov. 2006 Europäischer Rhythmikkongress Universität Trossingen: Referat und Filmpräsentation: Die Bedingungen und Eigenschaften des Prinzips Rhythmus und deren Korrelation zu kindgerechter pädagogischer Arbeit
2004 Initiative und Unterstützung der Teams in den Wiener Musikschulen zur Öffnung des Lehrbetriebs für Integration, Organisation der jährlichen Fachtagung seit 2005
2004 Referentin am Oxford Round table: „Rhythmic-music education – a basic instrument for human development”
2001 – 2004 Mitarbeit am Forschungsprojekt des Vereins Ich bin O.K.: “Integrativer Tanz und Theater mit Kindern – ein kulturwissenschaftliches Forschungsprojekt“
2001 -2004 Leiterin des Forschungsprojektes der Universität für Musik und darstellende Kunst, Institut für Musik und Bewegung sowie Musiktherapie: „Die Rhythmisch – musikalische Erziehung als Movens der Entwicklung der psychischen Funktionen“
2001 – 2003 Mitarbeit am Forschungsprojekt des Instituts Keil: „Qualitätssicherung in den sechs Ausbildungsgruppen des Instituts Keil“
1995 bis dato Lehrauftrag an der Universität für Musik und Darstellende Kunst, Institut für Musik und Bewegung sowie Musiktherapie: Didaktik und Praxis der Rhythmisch-musikalischen Erziehung in der Sonderpädagogik
1995 – 1997 Mitarbeit am Forschungsprojekt der Nationalbank: „Förderung von Kindern im Alter von 10 bis 14 Jahren mit besonderen Bedürfnissen in der Lernwerkstatt durch offenes und aktives Lernen“
1991 Mitbegründerin und Organisatorin der Integrativen Lernwerkstatt Döbling, dann Ottakring, erste private integrative Schule Wiens
1986 – 2005 Lehrerin an der Integrativen Schule für körperbehinderte Kinder, 1170 Wien
1983 – 1986 Karenz zur Früherziehung von Severin wegen seiner Trisomie 21
1983 dritter Sohn Severin (Down Syndrom, derzeit gepr. Fachhelfer für biologischen Gemüsebau)
1982 Organisation und Gestaltung als Vortragende der ersten österreichweiten Tagung für alle Pädagogischen Akademien des Bundes zum Thema Rhythmik
1981 Veröffentlichung des Fachbuches: „Die Rhythmik als Unterrichtshilfe bei behinderten Kindern“, Jugend und Volk Verlag
1975 – 1981 Lehrauftrag an der Pädagogischen Akademie der Erzdiözese Wien für Rhythmik
1975 zweiter Sohn Rafael (derzeit Musiker)
1972 – 1983 Lehrerin am Clara Fey Kinderdorf in Wien
1972 erster Sohn Salvador (derzeit Heilmasseur)
1972 bis dato Ehe mit Salvador Neira Zugasti, Pianist aus Saltillo, Coahuila, Mexico
1970 – 1971 Lehrerin an der Innsbrucker Allgemeinen Sonderschule
1968 – 1970 Studium und Diplom der Rhythmisch-musikalischen Erziehung an der Musikakademie, Wien
1966 Begründerin und Leiterin der Landessonderschule Thurnfeld/Absam, Tirol
1965 – 1966 Lehrerin an der Allgemeinen Sonderschule Solbad Hall/Tirol
1964 – 1965 Lehrerin an der Volksschule Imst
1964 Matura an der Lehrerbildungsanstalt in Innsbruck
1954 – 1964 Studium am Konservatorium Innsbruck (Violine, Klavier), Mitglied des Kammerorchesters der Lehrerbildungsanstalt Innsbruck – u.a. Teilnahme am ersten Ambraser Schlosskonzert
Veröffentlichungen von Fachartikeln in der Zeitschrift des Berufsverbandes Rhythmik Schweiz:
Juni 2008: Rhythmisch-musikalische Erziehung – ein grundlegendes Verfahren für entwicklungsdynamische, pädagogische Arbeit
Juni 2005: Entwicklungsdynamische Aspekte der Rhythmik, Botschaften von kindlichen Aktivitäten
Juni 2002: Was passiert im Unterricht wirklich? Der elementarerzieherische Aspekt der Rhythmik
Vortragstätigkeit
Österreich, Deutschland, Schweiz, England, Spanien.